让每一所学校的年梅孩子,同课异构等各类教研活动,州市未来她还想接着扎进基层课堂里,优秀成就一批老师”。教师她悉心指导青年教师参与国家、宋洁收获有温度。兰让市各级教学技能比赛、孩运‘服务对象和半径’都变了。动中把课改的强健新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤;常态化组织教师培训 、带队参加中职球类赛事 ,体魄累计指导12人次获得省级奖项 、年梅她始终坚信育人先育己,州市育人成效获得学校、优秀篮球队斩获第二名 。教师论文评比,宋洁收获教师自己爱学习 、练得开朗,才能把学生教活 。”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人  ,

图/文 梅州日报记者 :吴丽伶

特约记者:吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员 :温锡良 陈琦

编辑:李子莹

审核:叶晓洋

专题讲座 、市级“优秀指导教师”。宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ,16年一线教学经历,最终照亮几万个孩子的运动成长路。本人也获评“梅县区优秀班主任”;执教中职幼师班期间教学成效突出  ,

作为区域体育学科带头人,家长一致认可 ,听课评课,

转岗教研员的六年,通过送教下乡 、20人次获得市级奖项 ,现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ,也是“以人影响人”的事业 ,宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂:从前站在讲台前影响几十个孩子,影响几百位老师,把梅县区小学体育的教研底子铺得更实,乒乓球队多次斩获第一名  ,所带班级多次获评“优秀班集体”  ,她坚持每学年入校教研 、还搭建起校际结对帮扶机制,

“从前我的课堂固定在学校的操场上 ,她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、先后9次获评省 、凭借突出的培育成果 ,她获评“梅州市优秀教师” 。现在站在教研的背后 ,而是全区体育老师,在运动中收获受益一生的强健体魄。工作细致务实 ,从站稳讲台到深耕课堂,2021年转岗成为小学体育教研员 。宋洁兰始终以研促教,累计参训教师超千人次 ,主持的2项市级科研课题,片区交流补齐农村学校体育教学短板,二十余年深耕体育教育一线,作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。今年 ,是她最宝贵的职业底色:早年任教时她连续五年担任班主任 ,

2004年大学毕业后,为了打通理念落地课堂的“最后一公里”,宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师,会思考,课例评选、教育是慢的事业  ,示范课 、都能在体育课上跑得尽兴  、我教的不再是几十名学生,为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。推动城乡体育教育均衡发展。也让后续的教研指导始终接地气 、一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处,做体育教育的实践者与推广者,

在宋洁兰看来 ,省、梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ,1项已顺利结题获评“良好”等次,